Зависимость от оценок и похвалы

сергей панков пастор богослов психолог холок может ли ребенок или подросток впасть в зависимость от оценок и похвалы типичная ситуация ребенок приносит рисунок и мы с радостью произносим какой же ты молодец подростки хорошо сдают экзамены мы искренне кричим я тобой горжусь ну вроде бы обычная ситуация мы так делали всегда мы верим что так поддержим свою чадо так мы оказываемся но может ли быть здесь что то не так ловушка в которую попадают родители и можно ли из нее выбраться объясню механизм когда мы хвалим используя фразы типа молодец я тобой гожусь мозг ребенка подростка постепенно подсаживается на дофамин ну вы знаете гормон удовольствия получаемое от похвалы взрослого простыми словами он начинает делать что то ну например учиться читать книги убираться в комнате выигрывать соревнования играть на скрипке все что угодно не потому что ему этого действительно хочется и есть внутренняя потребность а потому что это вы правильно догадываетесь потому что это доставлять удовольствие мне взрослому рядом который своим одобрением повышает дофамин у ребенка или то есть становится более важно не учиться слышать себя своей потребности раскрывать свой талант развиваться радовать радовать значимого взрослого многие специалисты даже сравнивают этот процесс не поверите с наркотической зависимостью к сожалению часто использование похвалы потихонечку незаметно убивает внутреннее любопытство и жажду познания мира включаю опыт ошибок и промахов в наших детях и подростках и пытаются сосредоточить как наших детей так и нас самих исключительно на результате отсюда сейчас такое множество пабликов которые кричат об успехе успешным о заработанном миллионе построенной успешной карьере современный мир он настолько быстрился мы это знаем по себе что сейчас важен именно результатами тот процесс который пришествовал его достижению отсюда столько очарований потерянности ощущение провала ведь желаемая это идеальная картинка токсины не соответствует тем жизненным процессам которые мы имеем в реальности правда да и честно говоря наши отношения к ребенку подростку начинает сильно зависеть от его результатов получил хорошую оценку я взрослый радуюсь проспал школу недомыл посуду я зол и как будто наши отношения попадают в жесткую ловушку одобрение не одобрения что же делать что делать родителям учителям которые неизменно должны как то оценивать результаты своих чатов конечно нам всем нужна адекватная обратная связь ведь мы живем социями с этим никто не спорит но важно на что именно мы обращаем внимание и как выражаем наше одобрение неодобрение ну давайте посмотрим веста молодец отлично или ну и правильно что тебе влепили двойку тройку что можно сделать ведь гораздо важнее обсудить с ребенком процесс и что он сам думает по поводу того что получилось наши вопросы типа таких но о чем бы ты сам хотел получить почему то выбрал именно вот эти цвета на картине почему ты написал сочинение именно об этом героя что получилось не получилось чтобы ты сделал по другому в следующий раз какими трудностями новым опытом ты встретился в процессе что можно сделать вместе чтобы получить желаемый результат короче чем тебе помочь важнее ведь не быстро оценить результат фразой я тобой горжусь молодец обсудить вместе с ребенком подростком тот процесс подчеркиваю процесс который к нему привел ваши и его чувство вот что гораздо важнее слушай я так рад за тебя или я тоже огорчен но ничего в следующий раз попробуем по другому именно так можно закрепить жизненный опыт и помочь чаду в чем первое быть более устойчивым как мы говорим к ударам судьбы если ты получил не тот результат который ожидал второе обращать внимание на внутренние процессы то есть свои чувства свои переживания своего внутреннего человека третье снизить зависимость от чужого мнения в будущем это прям топовый навык для жизни правда четвертое ставить свои собственные цели и получать свою внутреннюю мотивацию не зависящее от чужого одобрения не одобрения я понимаю что мы воспитывались и живем совсем другой парадигме парадигме оценок результатов но будет хорошо если мы хотя бы ну хотя бы ляжем в новом для себя направлении кстати такой подход и нам самим взрослым облегчить жизненный путь в любой сфере карьера саморазвитие духовный рост в конце концов поможет выбраться из ловушки вины и вечного неудовольствия собора также вырваться вот из этих уз одобрение неодобрение нашего начальства друзей родителей пасторов конечно нет ничего страшного ничего не случится если когда нибудь вы скажете ну вот ты молодец как здорово у тебя получилось тут важно поменять модель своего собственного мышления и взаимодействие с подростком и применить ее как себе так и к нему больше практических рекомендаций которые меняют климат в семье с подростками в моих каналах психология сближения во всех мессенджерах сергей панков пастор богослов психолог холок может ли ребенок или подросток впасть в зависимость от оценок и похвалы типичная ситуация ребенок приносит рисунок и мы с радостью произносим какой же ты молодец подросток хорошо сдает экзамены мы искренне кричим я тобой горжусь ну вроде бы обычная ситуация мы так делали всегда мы верим что так поддержим свою чадо так мы оказываемся но может ли быть здесь что то не так ловушка в которую попадают родители и можно ли из нее выбраться объясни механизм когда мы хвалим используя фразы типа молодец я тобой гожусь мозг ребенка подростка постепенно подсаживается на дофамин ну вы знаете гормон удовольствия получаемое от похвалы взрослого простыми словами он начинает делать что то ну например учиться читать книги убираться в комнате выигрывать соревнование играть на скрипке все что угодно не потому что ему этого действительно хочется и есть внутренняя потребность а потому что это вы правильно догадываетесь потому что это доставлять удовольствие мне взрослому рядом который своим одобрением повышает доффонин у ребенка и то есть становится более важно не учиться слышать себя своей потребности раскрывать свой талант развиваться радовать радовать значимого взрослого многие специалисты даже сравнивают этот процесс не поверите с наркотической зависимостью к сожалению часто использование похвалы потихонечку незаметно убивает внутреннее любопытство и жажду познания мира включаю опыт ошибок и промахов в наших детях и подростках и пытаются сосредоточить как наших детей так и нас самих исключительно на результате отсюда сейчас такое множество пабликов которые кричат об успехе успешным о заработанном миллионе построенной успешной карьере современный мир он настолько быстрился мы это знаем по себе что сейчас важен именно результатами который пришествовал его достижению отсюда столько очарований потерянности ощущение провала ведь желаемая это идеальная картинка токсины не соответствует тем жизненным процессам которые мы имеем в реальности правда да и честно говоря наше отношение к ребенку подростку начинает сильно зависеть от его результатов получил хорошую оценку я взрослый радуюсь проспал школу недомыл посуду я зол и как будто наши отношения попадают в жесткую ловушку одобрение не одобрения что же делать что делать родителям учителям которые неизменно должны как то оценивать результаты своих чатов конечно нам всем нужна адекватная обратная связь ведь мы живем социум с этим никто не спорит но важно на что именно мы обращаем внимание и как выражаем наше одобрение неодобрение давайте посмотрим веста молодец отлично или ну и правильно что тебе влепили двойку тройку что можно сделать ведь гораздо важнее обсудить с ребенком процесс и что он сам думает по поводу того что получилось наши вопросы типа таких но о чем бы ты сам хотел получить почему то выбрал именно вот эти цвета на картине почему ты написал сочинение именно об этом героя что получилось не получилось чтобы ты сделал по другому в следующий раз какими трудностями новым опытом ты встретился в процессе что можно сделать вместе чтобы получить желаемый результат короче чем тебе помочь важнее ведь не быстро оценить результат фразой я тобой горжусь молодец обсудить вместе с ребенком подростком тот процесс подчеркиваю процесс который к нему привел ваши и его чувство вот что гораздо важнее слушай я так рад за тебя или я тоже огорчен но ничего в следующий раз попробуем по другому именно так можно закрепить жизненный опыт и помочь чаду в чем первое быть более устойчивым как мы говорим к ударам судьбы если ты получил не тот результат который ожидал второе обращать внимание на внутренние процессы то есть свои чувства свои переживания своего внутреннего человека третье снизить зависимость от чужого мнения в будущем вот это прям топовый навык для жизни правда четвертое ставить свои собственные цели и получать свою внутреннюю мотивацию не зависящую от чужого одобрения не одобрения я понимаю что мы воспитывались и живем совсем другой парадигме парадигме оценок результатов но будет хорошо если мы хотя бы ну хотя бы ляжем в новом для себя направлении кстати такой подход и нам самим взрослым облегчить жизненный путь в любой сфере карьера саморазвитие духовный рост в конце концов поможет выбраться из ловушки вины и вечного неудовольствия собора также вырваться вот из этих уз одобрение неодобрение нашего начальства друзей родителей пасторов конечно нет ничего страшного ничего не случится если когда нибудь вы скажете ну вот ты молодец как здорово у тебя получилось тут важно поменять модель своего собственного мышления и взаимодействие с подростком и применить ее как себе так и к нему больше практических рекомендаций которые меняют климат в семье с подростками в моих каналах психология сближения во всех мессенджерах